LA CLASSE
Choisis ce que tu veux explorer !
Des mots, des nombres et des découvertes t’attendent.
Retour à mon espaceQu’est-ce qu’on explore aujourd’hui ? Chaque sujet est une nouvelle aventure !
1 découverte sur 16
📖 Les mots
Le nom propre
Les noms qui appartiennent à une seule personne, un seul lieu : ils prennent une majuscule.
LéaMonsieur TremblaySamuel1e à 4e annéeL’adjectif
Les mots qui décrivent : ils disent comment est une personne, un animal ou une chose.
grandpetiteimmense2e à 5e annéeLe verbe
Les mots qui disent l’action ou l’état : ils changent avec la personne et le temps.
courirdessinergrimper2e à 6e annéeLe déterminant
Les petits mots devant le nom : le, la, les, un, une, des, mon, ta, ce…
lelales2e à 5e annéeLe pronom
Les mots qui remplacent un nom pour éviter de le répéter : je, tu, il, elle, nous…
jenoustu3e à 6e annéeL’adverbe
Les mots qui disent comment, quand ou combien : lentement, souvent, très.
lentementdoucementbien3e à 6e annéeLe genre et le nombre
Masculin ou féminin, un seul ou plusieurs : tout le groupe du nom s’accorde.
un ami / une amiele chat / la chatteune fleur / des fleurs2e à 5e annéeLa phrase
Une majuscule au début, un verbe au milieu, un point à la fin.
Le chien dort sur le tapis.Où est mon crayon ?Quelle belle journée !1e à 4e annéeSynonymes et contraires
Des mots qui veulent dire la même chose, et d’autres qui disent l’inverse.
content = joyeuxrapide = vifpetit = minuscule3e à 6e annéeLes mots qui se ressemblent
a ou à, et ou est, son ou sont, ou ou où : les entendre pareil, les écrire juste.
Il a froid.Il va à l’école.Il est tard.3e à 6e annéeLe nom commun
Les mots qui nomment les choses, les personnes, les animaux et les lieux.
une élèveun amila voisine4 / 4 au défi
🔢 Les nombres
La multiplication
Multiplier, c’est additionner plusieurs fois le même nombre.
2 × 5 = 105 × 2 = 103 × 3 = 92e à 4e annéeLa valeur des chiffres
Dans un nombre, chaque chiffre a sa place : unités, dizaines, centaines, milliers.
2 unités de mille3 centaines0 dizaine2e à 5e annéeÉcrire les nombres en lettres
2 300 s’écrit « deux mille trois cents » : les règles d’accord s’apprennent.
deux centsquatre-vingtshuit cents3e à 6e annéeLa division
Diviser, c’est partager en parts égales — c’est l’inverse de multiplier.
12 ÷ 3 = 420 ÷ 5 = 418 ÷ 2 = 93e à 6e annéePair ou impair
Un nombre pair se partage en deux parts égales ; un nombre impair, non.
12482501e à 4e année
Chaque sujet est une étape de plus dans ton aventure !
Apprends, explore, et construis ta confiance.
Un petit pas aujourd’hui,
une grande fierté demain ! 💜